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摘 要：隨著我國校招生的不斷擴大，學校規模的不斷擴大，校運行中的電能消耗量逐年增加。在此基礎上，本文重dian探討了校用電管理存在的問題，并提出了相應的解決方案。
關鍵詞:校用電管理；問題；措施；制度；
0 引言電能作為校教學、科研和學生日常生活中需要的能源，是校正常運行的能源保障。如今，許多大學生用電不規范，導致電力系統自動跳閘、火災或觸電事故。這些問題直接關系到大學的用電管理。如今，校電力系統不斷完善，校電力管理的突出問題已從電力安quan轉向電力資源浪費。學生和教師不注意節約用電，導致校年電費達到1000萬元。目前，我國社會資源分布不均，整體缺乏，但能源浪費越來越嚴重。因此，有必要找到良好的電力管理措施，這也是校電力管理發展的首要任務。
1 校用電管理中的問題
1.1用電管理不嚴格
長明燈經常發生在辦公室、宿舍等區域，即使白天沒有人，也會長時間開燈。通常學校會配備開水室，但有些學生為了省力，不去開水室打水，而是私下在宿舍用電熱水器燒水；供暖期間，部分宿舍仍使用電加熱器；有些宿舍在房間里做飯做飯；吹風機早上集中使用。這些都是大負荷電氣設備。由于宿舍電力系統的承載能力有限，如果同時使用多個大功率設備，將直接導致電力系統跳閘，發生嚴重的火災事故。此外，今天的大學生幾乎每人都有一臺電腦，上課時電腦不關機，用電不規范。
1.2 電力管理體系不完善
大多數校在制定用電管理制度時，都會按照企業模式制定制度，沒有根據校師生的實際情況制定制度。學校后勤人員對用電設備的維護和保障缺乏了解，維護不到位。當電氣設備出現故障時，他們不能在時間開始維護工作，電氣設備維護的申請程序也比較繁瑣，需要大量的時間，這增加了用電安quan隱患，增加了事故發生的概率。由此可見，制定有效的用電管理體系的重要性可以盡可能減少安quan隱患。在用電管理中，分工不明確，監督力度不強，崗位職責不明確，直接增加用電風險。校作為人口密集的地方，需要建立有效的電力管理體系。作為促進社會發展的巨大驅動力，如果不能保證大學生的身心安quan，將直接對祖國的發展產生負面影響，這應該是電力管理人員需要認識到的。
1.3 缺乏節約用電的意識
如今，許多師生并沒有意識到電能的緊張，缺乏節約用電的意識，總是抱著“公家電"的思想。在學校里，很容易發現風扇和燈在沒有人的情況下打開，學生在通過開關時也沒有主動關閉。在微機課上，一些學生發現一臺電腦損壞，直接改變另一臺電腦的位置。損壞的電腦沒有關閉。這種常見現象會直接增加大學的用電量，浪費電能。此外，大學里還有很多電氣設備，包括廣播、校園燈、宿舍電器，除了燈具和電腦。 教學多媒體等，雖然設備能耗不大，但一起耗電量很大。如果每個人都建立了節能意識，就可以減少大量的電力損失。特別是在我國目前的國情下，資源短缺和資源不均要求我們節約用電，為社會謀取更多福利。因此，加強校園節約用電宣傳，幫助師生樹立節約用電意識，是加強用電管理的重要舉措。
1.4節能產品缺乏節能技術
節能只能在滿足需求的同時減少電能浪費，需要引進節能產品和技術才能滿足需求。如果用聲控燈代替走廊上的白熾燈，可以減少用電量。許多校面臨著節能產品和技術的缺乏，對節能產品缺乏重視，不愿意在燈具更換上花費更多的精力和資金，這在很大程度上決定了校用電的下限。此外，部分校電氣設備全年老化嚴重，設備不僅工作效率低，而且消耗大量電能。同時，設備老化將提維護成本，提設備使用的安quan風險，可能出現漏電問題，后果難以想象。
2 解決校用電管理問題的措施
2.1 加強用電標準化
加強校用電標準化，做好對違法電器的查處工作，任何違法電器不得在校宿舍，
教學樓使用，包括電水壺、吹風機、感應爐、電加熱爐等，一旦發現這些非法設備被沒收，并記錄一次，如果反復禁止，應點名批評或處罰，以確保大學用電的標準化。此外，一些學生利用學校公共計算機房從事經濟創收活動，收入屬于自己。這種以公謀私的現象需要禁止。機房管理人員需要做好機房管理，監督學生的機房行為；也可以采用機房收費制度，如 2 元/小時等，可減少機房用電損失。對于一些允許的電氣設備，也需要加強控制，尤其是宿舍電腦，要求學生離開宿舍后關閉電腦。一旦發現宿舍斷電/斷電，為了避免學生熬夜，還需要定期斷電/斷電，保證用電合理性，保證學生休息。
2.2 完善用電管理體系
校領導派用電管理人員到教學樓、宿舍調查實際情況，根據實際情況制定和完善用電管理制度，對日常用電進行計量、核算、統計和分析，并對各用電環節作出嚴格規定。制定用電管理崗位責任制，并采取激勵措施。如果全校每月用電量不超過金額，將給予獎勵；相反，將受到懲罰。在校的每一個教學樓和宿舍分配 2 名用電管理人員負責定期到教室、宿舍進行用電調查，定期檢查非法電器。發現電力系統問題后，應立即上報，派人員及時修復電力問題，確保當天發現的問題當天處理完畢。嚴禁電力系統維護滯后。一旦發現充分調查原因，應嚴厲處罰管理員的問題。約束教師辦公室和學生宿舍用電，一旦超標處罰。
2.3 節約師生用電意識
要提全校師生節約用電意識，還需要采取相關校園活動，激發師生努力性，努力參與互動。舉辦活動需要向上級領導申請，既能保證活動的有效實施，又能給領導帶來努力影響，讓領導認識到節約用電的重要性，認識到用電管理人員開展的各種活動，加強領導對節約用電意識的重視。例如，“熄燈1h活動"可以每月進行一次，這樣師生就可以意識到沒有電的生活是什么樣子的，許多貧困山區根本負擔不起電或沒有電網覆蓋。他們節省的每一次電力都將通過社會福利機構間接交給他們。加強活動宣傳，落實到實處，以活動形式提師生節約用電意識。雖然活動可能無法長期開展(如一年以上)，但對學生的影響很長。
2.4 加強新產品、新技術的引進
通過引進新產品、新技術，降低校用電下限，不斷降低用電量，進一步加強用電管理效率。首先，電力管理人員應對學校電氣設備進行實際電力檢查，可將電力探測器插入插座，然后將設備插入探測器，使探測器能夠實時閱讀各種設備的實際電力，折舊、銷售或租賃損壞或老化的設備，為新節能設備騰出使用空間，要求新設備需要能耗或自動調節功能；其次，對基層管理人員進行技能培訓，或聘請一些具有豐富工作經驗的電力管理人員，豐富電力管理團隊，提整個團隊的綜合素質；第三，電力管理系統與節能技術有機結合，系統應根據電力設備的現狀進行優化更新，減少電力損失。管理者還需要采取有效的節能措施，不斷加強對新節能設備的調查，并配合可行性分析制定新的用電方案，確保技術保障方案的有效性。管理者還需要采取有效的節能措施，不斷加強對新節能設備的調查，并配合可行性分析制定新的電力計劃，以確保技術保證計劃的有效性。*新產品引進后，需要進行監督，定期檢查電氣設備，始終觀察電力，記錄電氣設備系統更新后的直接效益，確定所選方案是否有效。
3 校綜合能效解決方案解決方案
3.1校園電力監測與運維
綜合分析、協同控制、優化運行、集中調控、集中監控、數字巡檢、移動運維等所有數據， 團隊重新優化整合，減少人力配置。
3.2后勤計費管理
采用先進的網絡抄表付費管理技術，實現電、水、氣等能源綜合計費，實現遠程抄表、費率設置、 賬單統計匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設置補貼方案。通過能源付費管理方式，培養用能群體和部門的節能意識。
3.2.1宿舍用電管理
針對學生宿舍用電進行管理控制：可批量下發基礎用電額度和定時通斷功能；可進行惡性負載識別，檢測違規電氣，并可獲取違規用電跳閘記錄。
3.2.2商鋪水電收費
針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進行預付費管理
3.2.3充電樁管理平臺
充電樁在“源、網、荷、儲、充"信息能源結構中是必*。充電樁應用管理同樣是校園生活服務中必*一部分。
3.2.4智能照明管理
通過對校路燈的全局監測，提供對路燈靈活智能的管理，實現校園內任一線路，任一個路燈的定時 開關、強制開關、亮度調節，以及定時控制方案靈活設置，確保路燈照明的智能控制和效節能。
3.3能源管理系統
針對校園水、電、氣等各類接入能源進行統計分析，包含同比分析、環比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。
按校園建筑的分類進行采集和統計的各類建筑耗電數據。如辦公類建筑耗電、教學類建筑耗電、學生宿舍耗電等，對數據分門別類的分析，提供領導決策，提管理效能。
構建符合校園節能監管內容及要求的數據庫，能自動完成能耗數據的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統性的能耗審計報告，能夠監測能耗設備的運行狀態，設置控制策略，達到節能目的。
3.4智慧消防系統
智慧消防云平臺基于物聯網、大數據、云計算等現代信息技術，將分散的火災自動報jin設備、電氣火災監控設備、智慧煙感探測器、智慧消防用水等設備連接形成網絡，并對這些設備的狀態進行智能化感知、識別、定位，實時動態采集消防信息，通過云平臺進行數據分析、挖掘和趨勢分析，幫助實現科學預警火災、網格化管理、落實多元責任監管等目標。實現了無人化值守智慧消防，實現智慧消防“自動化"、“智能化"、“系統化"需求。從火災預防，到火情報jin，再到控制聯動，在統一的系統大平臺內運行，用戶、安保人員、監管單位都能夠通過平臺直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設備和傳感器的運行狀況，并能夠在出現細節隱患、發生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時間內，相關報jin和事件信息通過手機短信、語音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達相關人員。
4.平臺部署硬件選型
4.1電力監控與運維平臺
4.2后勤計費管理
4.2.1宿舍/商業預付費平臺
4.2.2充電樁管理平臺
4.2.3智能照明管理
4.3能源管理系統
4.4智慧消防系統
4.4.1電氣火災監控系統
4.4.2消防設備電源監控系統
4.4.3防火門監控系統
4.4.4消防應急照明和疏散指示系統
5 結束語
對于校來說，其每年電費支出量會直接影響校發展進程，這就需要校領導、用電管理人員、師生認識到節約用電的重要性，盡快完善用電管理制度，保障用電規范性，減少電能損耗、降低用電下限，從而有效降低電力損耗。總之，不斷強化校用電管理工作是一項十分重要的工作，對構建綠色校園、節能型校園有著重大意義。校應該在現有的用電管理體系下，不斷推新創優，在日常工作中不斷思考、觀察、總結、實踐、考證，確保用電管理的時效性和持久性，為校長足發展奠定基礎。
【參考文獻】
【1】 丁迎東.分析校用電管理中存在的問題及解決措施[J]江蘇財經職業技術學院，2019,(3):209-211
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【3】 校綜合能效解決方案2022.5版.
